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宝宝上幼儿园后，陈宇本以为可以稍微松口气，没想到烦恼却接踵而来。
宝宝在幼儿园里总是显得有些孤僻，不愿意主动和其他小朋友玩耍。陈宇多次和老师沟通，想要找到解决办法。老师建议多鼓励宝宝参加集L活动，但宝宝每次都只是默默地站在一旁，看着别的小朋友嬉笑打闹。
不仅如此，宝宝在学习上也遇到了困难。简单的数字和字母，宝宝总是记不住，这让他在课堂上感到很失落。回到家后，陈宇耐心地陪着宝宝学习，可宝宝总是学一会儿就开始烦躁。
有一天，宝宝从幼儿园回来，衣服上沾记了颜料。原来，在美术课上，宝宝不小心打翻了颜料盒，被其他小朋友嘲笑了。宝宝哭着对陈宇说：“爸爸，我是不是很笨？”陈宇心疼地抱住宝宝，说：“宝贝，你不笨，只是还需要多练习。”
为了让宝宝变得自信和开朗，陈宇给宝宝报了兴趣班，希望能找到他的兴趣所在。但宝宝对每个兴趣班似乎都提不起太大的兴趣，这让陈宇感到十分困惑。
幼儿园组织亲子活动，陈宇积极参与，希望能借此机会让宝宝融入集L。但活动中，宝宝还是显得有些拘束，不愿意和其他家庭互动。
陈宇知道，宝宝的成长不可能一帆风顺，但这些烦恼还是让他有些焦虑。他不断地反思自已的教育方式，寻找着能帮助宝宝度过这个阶段的方法。
