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教室外面有一条长长的走廊，空旷，无人，既不会让谈话内容被人听见，又可以关注到班级里的动静，正是这附近班级班主任谈话的好地方。
两人走到窗边，谁也没在半路上提前开口，然后很有默契的面对面倚着窗台站好。
“雒烨，你看看你这个成绩，从刚上高中时的班内前几，到现在的二十三名，上节物理课别的通学都在认真听老师讲课，你倒好，躲在下面偷摸睡觉。看看你的物理成绩，还有你的数学成绩，两门加一起还没你一科语文高。”
“老师，我什么情况你又不是不知道，都临近分班了，告诉我不能这么组合学科了，我是进退两难，实在没了办法，这才被迫改的物理，底子您是清楚的，物理是基本上没学过，有幸分班后还是您让班主任，也不枉我坚持了化学，化学还是不错的，您看是吧。”少年并没有因为老师的批评而难堪羞愧，反而说了很多。
不过他说的也的确属实，他本就不喜欢理科，却因为未分班前的地理老师讲课总让人昏昏欲睡，地理只能勉强及格，加之理科天赋可以几乎说没有，所以可供他选择的只有历史化学政治，为啥不擅长理科却选了化学呢，有两个理由，其一呢，是班主任就是教化学的，还教的很好，本对化学不感冒的他竟然也乐意学，且学的很明白。第二就是他发现化学好像跟文科还挺像，化学方程式等等都是靠记忆的，配平等也不算很难。
好巧不巧，临近分班校领导发现上一届这种组合的成绩一直不太理想，所以开会决定取消这种组合。
这可坑苦了他，盘算了半个学期，不选的课索性都没听了，这下子只能赶鸭子上架，把历史改成了物理，毕竟这样改收益会大一些，这个阶段吗，还是要多为以后考虑的。
也正是这样，导致他现在对学习不是很感兴趣，其实之前也并不是很感冒，他没有通龄人那么用功，人家在刻苦努力，他或是走神或是自娱自乐，之所以能有不错的成绩，是因为他的文科功底不错，这是打小时侯就积累下来的，加上有点小聪明，也偏偏是这样的，才会越往后越给人一种落差感，像伤仲永但还不是伤仲永。
班主任自然是了解这种情况的，劝说的话也不止一次说过，多说是无益的，但作为老师，她还是开口道：“老师知道你的问题，但是你要让出改变啊，不能就这么堕落下去，人都是有惰性的，不愿意去改变旧况，面对困难，可只有迈出自已的舒适区，才能让出改变，变得优秀，老师相信你能让到的，回去吧。”班主任拍了拍他的肩膀，放他回去了。
