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“笔记本已经发下去了，现在咱们对对账，再把暑假采风的预算做一下吧。”
欧阳静拿出随身带着的小本子，上面已经记录的清清楚楚，明明白白。
“怎么还剩了一万多，不是说都要花完吗？”林歆看到最后的结余，提问道。
“我想还是应该留一些机动的钱，免得采风过程中有什么突发事件需要应付，有备无患嘛。”欧阳静微笑着回答说。
林歆禁不住称赞道：“果然还是你想得周到。”
没想到欧阳静的细致，除了这些还不算，她还利用吃饭之后的那点休息时间，写了一份关于林歆小说的阅读报告，交到了林歆的手上。
整整一天，被社团的两个活动，占去了大量的学习时间。回到宿舍的林歆，就把这一天当成了“不可抗力”标记在学习计划表上，但该做的事情还是要做的，她又多熬了两个小时，除了把今天落下的功课全部补齐，还仔细看了欧阳静写的阅读报告。
这份阅读报告，欧阳静写得很认真——事实上，百分之九十九以上的人，在写阅读报告时，都会加入自己主观的想法，从而变成一种“阅读评论”——不明白的地方，她会很坦然地写“我看不懂”；而在看懂了的地方，她又会写出“我学到了什么，结合自己，我应该怎么去做”。
