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提问题的学生眨了眨眼睛,有些懵懂的点头。
那么,‘山’字呢后排学生突然站起问道,声音清脆。
苏羽轻轻笑了笑,又在纸上写下一个字,这是‘山’字。
她指着纸上的字,‘山’字的构造就像是我们看到的山峰。两边高耸,中间稍微低些,像是山脉的脊背。
她顿了顿,山给人沉稳与威严的感觉,正如它的字形。
学生们低声讨论,几个男孩相互交换了眼神,都在想着村外的大山。
每到春天,山顶上的雪融化,溪水便开始奔腾。
于是,又有学生举起了手,那‘水’字呢
苏羽点点头,拿起毛笔,写下水字,笔锋一划,字形流畅,仿佛流水的起伏。
‘水’字的形态像河流曲折。她抬起眼,水,流动不息,像我们生活中的许多事,总是不断变化,只有适应了这些变化,才能更好的生存。
