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争夺牺牲品，期望以己之力让大唐走上繁荣昌盛之路，弥补历史遗憾，虽荆棘满途，亦奋勇前行。
凌逸尘深知自己的处境如履薄冰，他开始在各方之间巧妙周旋。
一方面，他向李世民暗示，教育变革与科技发展应是大唐整体的福祉，不应成为权力争斗的工具，希望李世民能约束手下将领，避免因过度追求军事优势而引发内乱。
李世民虽表面点头称是，但内心对皇位的渴望使他难以完全放弃利用这些优势来巩固自己的地位。
另一方面，凌逸尘也与李建成交流，阐述科技与文化革新对大唐长治久安的重要性，试图让李建成认识到，支持教育变革能为他赢得更多文人墨客与百姓的赞誉，而不仅仅局限于宫廷与传统官僚的支持。
李建成心中虽有顾虑，但也开始思考如何更好地将凌逸尘的变革融入自己的势力发展规划之中。
在军事方面，凌逸尘与蒙恬、霍去病进一步合作，制定了一套全面的军事人才培养计划。
他们在官学中增设了特殊的军事训练营，不仅传授先进的军事器械使用方法，还注重培养将领的战略眼光与指挥艺术。
