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“这些都是真的？什么神话课题啊？”
老教授翻了几下，目瞪狗呆地说着。
“所以，即便是tq博士，现在也躺在了他自己的发明里续命，等着他留下来地可能存在的后手，或者根本不可能存在的奇迹。”
中年男子不是很愉快地说着。
“我不能想象他从我这毕业后的两年里经历了些什么。”
老教授放弃了研究报告文档地尝试。
尽管从逻辑上老教授没有找到报告内的漏洞，但是如果想要对报告进行证明地话，或者是想要读懂报告地话，那么老教授会遇到一个问题。
在tq博士从老教授毕业后的两年内，老教授所掌握以及学习到的知识，已经落后与tq博士至少两个世纪了。
大概就相当于那种，从小学科普到研究生秃头研究量子力学地那种差距。
虽然，事实上的差距可能会更大一些。
