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譬如这周的主题是风筝。
今日下午的启蒙识字先生，就来教孩子们识字和有关风筝的韵律诗歌，隔着教室，都能听到孩子们同老先生一道念字，识字，长声幺幺背诵诗歌的声音。
而孩子们也不觉得枯燥。
经过晨间的铺垫学习，风筝已经深入人心。
宝贝们很有兴趣学习风筝相关的东西，甚至，在老先生问起大家知不知道风筝由来的时候，孩子们竟然争先恐后举手要回来，活久见，老先生都觉得意外。
一堂课的时间还有三刻钟，还要加上互动和复习的使劲。
因为孩子的注意力能集中的时间不长，三刻钟已经是极限。
这还是因为大家才学习了风筝，认识了风筝，正在兴头上的缘故。
等课程结束，孩子们都认识了风筝，纸鸢几个字，也学会了背一首关于放风筝的诗歌，简单是简单了些，但启蒙足够了。
