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陶东洲颔首。
沈悦又道，“而且一起吃饭还有一个好处，小孩子多多少少都会挑食，若是在一处，看到旁的孩子吃蔬菜，他们会对比，也会思考，还会模仿。厨房做的菜各有千秋，但很难顾及每个孩子是否都摄入了足够的营养……”
沈悦顿了顿，注解道，“也就是吃得健康合理的意思……当孩子们在一处时，每顿都有不同的几道菜，他们可以在这几道中做选择，也会相互提醒你今天没有吃够青菜或肉类，要不要考虑多吃些，这也是对幼童的语言和思考能力的锻炼……”
这回，就连陶东洲都听入神了去。
这些理念闻所未闻，但确实，他也想起家中的孩童在一处吃饭时是吃得香，有时甚至会抢，也热闹。
眼下，各个公子小姐在各自苑中确实冷清了些……
陶东洲不住颔首。
卓远业已低头，继续好奇去看矩阵上的内容……
沈悦便也逐次说明早餐后的知识讨论，教室内的自由工作构建，上午的加餐，而后的户外活动，午休，下午醒来后的加餐，主题课环节设置，二次户外活动等……每天的时间划分大致相同，但内容却是不同。卓远忽然明白为什么早前沈悦说她看得住。
——每一日，都从辰正到戌时安排得满满当当，用过晚餐后才会回各自苑中，这帮孩子不会有空闲时间去捣乱……
