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李浩目睹了这一幕，他心中不禁为女教师的处境感到一丝担忧，通时也对张校长的行为感到不记。但他并未直接表露情绪，而是选择以一种更为巧妙的方式介入。
“张校长，真是巧遇啊！您这是在给刘老师传授教学经验吗？”李浩微笑着走上前来，打断了张校长即将继续的“指导”。他的出现，让张校长迅速调整了自已的姿态，恢复了往日的威严与庄重。
“哦，是啊，李老师，我刚和小吴老师聊了几句教学上的事情。你刚下课吗？”张校长看着李浩手中的语文课本，故作镇定地回应道。
李浩心知肚明，却也不点破，只是以更加温和的语气说道：“是啊，刚好路过。看到您二位在讨论，就没敢打扰。不过，我相信吴老师有您的指点，一定能在教学上取得更大的进步。”
这番话，既是对张校长的尊重，也是对女教师的鼓励，更是对张校长潜在意图的一种微妙提醒。而女教师听后，也向李浩投去了感激的一瞥，似乎是在感谢他为自已解围。
“对了，校长，正好想问问您，教师节的福利问题”，李浩一本正经的问着。
“这个嘛，关于教师节的福利问题，我们学校会认真组织一个领导班子会议来详细讨论，确保每位老师的辛勤付出都能得到应有的回报。毕竟，我们的老师们确实不容易啊，你说对吧，吴老师？”张校长的话语中带着几分无奈，却也不忘看看吴婷，对他展现出一丝温柔。
“是的，校长，确实是这样。没有经济支持，生活总是显得格外艰难。”吴婷点头应和，心中也暗自期待能有一份L面的教师节礼物。
