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然而这还不算完,因为她在问到最后两门课,也就是前述的原分物导论、核导论的时候,那个任课老师还喊住了她,让她转达两句话。
教这两门课的老师名叫吴平,是个教授,这学期也在院里的原子控制研究所待过一阵子,算是石景谦主任和顾玩那个课题组的成员之一,只不过参与不深,跟顾玩也没什么直接交集。
苗小琴向他问顾玩的成绩时,他不仅报了分数,还拿出了一张卷子点评起来:
“苗老师,我这儿比较忙,你就帮我转达一下顾玩在这张原分物导论的卷子最后,呐这道附加题,答得非常好。三个班就他一个人看出来,我的题目出错了,没有给出最优解。
他也真是的,有这个本事,只用来做卷子,不是太浪费了么,完全应该拿去发一篇sci影响因子5以上的论文嘛。你记得和他说,让他立刻投稿,别浪费了。”
“吴吴教授,我没听错吧期末考试卷子上做对了一道题,也能拿去发论文”
辅导员直接懵逼了。
吴平一脸自矜地解释:“这可不是一般的题目,你也知道,我今年在原子控制研究所耽误了一些时间,教学任务没那么多精力。我最后出期末考试卷的时候,也是省事儿了,直接把超纲的课题拿来用了四个班的学生,只有六个同学做出来了,而且只有顾玩一个人发现,题目预设给出的路径不是最优解。”
他说了好一会儿,才让苗小琴搞清楚状况:
能够把这道附加题以外的其他部分全部做对的,那就是中央科大物理系大三、成绩最好的10的水平了,而且得是专业方向选了原子与核物理这个细分方向、把这两门课当成头等主课来上的。