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然而这还不算完，因为她在问到最后两门课，也就是前述的原分物导论、核导论的时候，那个任课老师还喊住了她，让她转达两句话。
教这两门课的老师名叫吴平，是个教授，这学期也在院里的原子控制研究所待过一阵子，算是石景谦主任和顾玩那个课题组的成员之一，只不过参与不深，跟顾玩也没什么直接交集。
苗小琴向他问顾玩的成绩时，他不仅报了分数，还拿出了一张卷子点评起来：
“苗老师，我这儿比较忙，你就帮我转达一下顾玩在这张原分物导论的卷子最后，呐这道附加题，答得非常好。三个班就他一个人看出来，我的题目出错了，没有给出最优解。
他也真是的，有这个本事，只用来做卷子，不是太浪费了么，完全应该拿去发一篇sci影响因子5以上的论文嘛。你记得和他说，让他立刻投稿，别浪费了。”
“吴吴教授，我没听错吧期末考试卷子上做对了一道题，也能拿去发论文”
辅导员直接懵逼了。
吴平一脸自矜地解释：“这可不是一般的题目，你也知道，我今年在原子控制研究所耽误了一些时间，教学任务没那么多精力。我最后出期末考试卷的时候，也是省事儿了，直接把超纲的课题拿来用了四个班的学生，只有六个同学做出来了，而且只有顾玩一个人发现，题目预设给出的路径不是最优解。”
他说了好一会儿，才让苗小琴搞清楚状况：
能够把这道附加题以外的其他部分全部做对的，那就是中央科大物理系大三、成绩最好的10的水平了，而且得是专业方向选了原子与核物理这个细分方向、把这两门课当成头等主课来上的。
