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全国上下有统一的教材吗？
过去当然也是有的。
启蒙童子的千字文，百家姓，弟子规，三字经，再往上便是四书五经等等高级教材了，因为过往，这些东西都是读书人的敲门砖。但很显然，李泽所说的全国统一的教材，与这些东西，显然有着本质的区别。
联想到李泽的志向，他一直所强调的国家，民族，集体的这些概念，章回顿时觉得肩上有些沉甸甸的，这些教材，只怕不好编写。
“回去之后，我马上组织人手来讨论这件事情，尽快上手，编写出统一适用的教材，呈由陛下最后审定。”章回道。
“好，这件事情，就这样办了。”李泽满意地道：“说不得这其中肯定会有许多阻力的，但以章公之能，这些阻力定然能化解于无形。”
听着李泽的话，章回有些哭笑不得。陛下这就是只要成果，不想担责了，真出了什么乱子，都只得由自己来解决。
重新编写适用天下的教材，这件事情说来容易，做起来可是千难万难。别看自己似乎是天下读书人的领袖，但读书人中，有着自己理论的人，不知有多少。一旦出现了这样的机会，谁不想把自己的那一套塞进来？到时候必然是神仙打架了。学术之争，有时候的残酷性，较之其他的争斗，有过之而无不及。
“章公，我虽然说了对现在这一代人不抱有多少的信心，但这并不意味着我们就要放弃这一代人了。”李泽道：“还是要多想想办法来争取的，每多争取一个，我们便多一份力量。要这些人再去读书那是勉为其难了。毕竟绝大多数人，还是要为了生活而去四处奔忙的，但我们可以多采取一些其它的手段。”
