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呢？徐骆不疾不徐地把文章看完，沉思片刻，快速打字道：联系上下文，晚安中的“晚”字点明了时间，令人联想到天色已黑，暗喻当时社会的黑暗。
而在这黑暗天空下人们却感受到“安”，侧面反映了人们的麻木，而句末的感太号体现了鲁迅对人们麻木的哀其不幸怒其不争同学，我们在做类似的阅读理解时，一定要记得结合上下文很快，对面再次传来消息：可是徐老师我就是看不懂该怎么办？徐骆想了下，语文的阅读理解就是这样，如果没有解题方法，很多时候都会看得人一头雾水。
曾经有一位作家的文章被纳入高考阅读，他好奇地自己做了一遍，结果竟然不及格，就是这个道理。
但是徐骆不担心，他自有办法。
想了下，徐骆打字回复道：没事！看不懂的话，老师可以教你一些基本公式，你照着套也能得分一般问文章开头的题目，答案无外乎“引起下文、开篇点题、激起读者兴趣”这三种如果问中间某一句话或某一段，那就是承上启下、做铺垫、推动故事发展如果问结尾，那就是升华中心、总结上文、篇末点题、首尾呼应……徐骆侃侃而谈，把自己多年的刷题经验倾囊相授。
十分钟后，他辅导完最后一位学生后。
徐骆摘下眼镜，用力扭了扭酸痛的三叉神经。
