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李迎珍的表情又严肃起来：“杨先生对儿子的培养方向，我能问问吗？”
杨程义也认真起来，看看杨景行说：“就希望他做一个正直的，有文化的人。”
这也太宽泛了，李迎珍问：“我听说杨景行之前接受的音乐教育并不多？”
萧舒夏看看丈夫，杨程义则实话实说：“李教授，我们并不是那种家庭，谈不上什么文化和艺术氛围……周围的环境也是。但是在对杨景行的教育上，我们算是很开明的家庭，人无再少年嘛，我和他妈妈给他的道路都很宽敞，只要是正确的，我们都尊重他的选择。包括他说要学音乐，其实我心里是不赞成的，音乐家哪是谁都能当的！但是我听他们班主任说，这次他好像还挺有决心的。”
在李迎珍教过的无数学生中，这样的父母倒是罕见，不过想想杨景行这奇葩，也幸好有这种父母。李迎珍想了一下，说：“高考，很有可能是关系一生的，我听说父母的要求是要两手准备？”
杨程义说：“就是因为关系一生才不能让他由着性子来。”
“杨景行为什么就突然决定要学音乐呢？”李迎珍还是问的父母，“你们会支持他在这条道路上一直走下去吗？”
“其实也不能说他草率。”杨程义终于帮儿子说话了，“现在回想的话，他对音乐从小就比较喜欢，只是没引起我们的重视。”
“爱好很多，天天变。”萧舒夏插嘴，又叫胡以晴：“胡老师，吃点东西。”
杨程义继续：“他自己也应该意识到年纪不小了，做出这个决定。我对音乐可以说一窍不通，他妈妈喜欢听昆曲。我也问他，他说音乐最容易和别人分享，我也觉得很对。”
