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江容画着y，捧着薄铮字迹工整的作文从教室前排读到教室后排，抑扬顿挫、声情并茂。
苏皖被江容的声音恶心地出了一身鸡皮疙瘩，却也承认薄铮的作文写得真好。
当时她还不认识薄铮，只是纯粹感叹这么好的作文被读成了这样，简直暴殄天物。
后来江容就做了他们的班主任，听说她是想做三班的班主任的，结果却来了七班。
打那开始她就越来越多地听到了薄铮的名字。
“知道薄铮作文得了多少分吗？可惜你们班没一个拿的出手的。”
“人家薄铮这么优秀都不会迟到，你成绩这么差竟然还旷课？”
“…………”
薄铮薄铮，永远都是这两个字。
有一个真理是这样的，当一个人在你耳边反复出现时，并且你总是因为他被贬低，那么即使两人无冤无仇，你还是会莫名厌烦。
