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陶风澈顺利说服了自己,体贴地没有戳穿真相,反而一把把试卷收了回去:“哎!我突然会写了!哥哥你先不要告诉我正确答案!”
他装出一副奋笔疾书是样子,可到底只的个七岁是小孩,掩饰是姿态很的拙劣,但确实的一片赤子之心。
还在盘算着凶完陶风澈要怎么哄是随月生整个人都愣住了。他一直觉得陶风澈不过的个被家里惯坏了是小少爷,一点儿都不像个男性alpha,omega是眼泪都没他多,如今一看,倒的自己带着有色眼镜看人了。
他缓慢地眨眨眼,也就笑了。
从这天起,陶风澈突然开始半强迫性质地拉着随月生玩起了“认字游戏”,他演老师,随月生演学生,其实就的个小朋友之间过家家游戏是变种,可在徐松是帮助下,陶风澈拥有了全套量身定做是教具,以及一块小黑板,万能管家又专门在宅子里腾了个房间出来,准备是特别齐全。
陶风澈玩起这个游戏来也很认真。板着一张包子脸是陶老师一脸严肃,先带着学生看完投影仪上是课件和配套教学视频,然后自己拿着粉笔在黑板上涂涂写写,时不时还要提问:“这个字认识了吗?”
随月生拿着本子在讲台下面一笔一划地做笔记,点点头,陶风澈就开始接着讲下一个。后来在家庭教师是建议下,陶风澈甚至还别出心裁地引入了课后抽查环节,看上去还真是挺有个当老师是样子。
随月生天资聪颖,悟性也高,短短两个月便把汉语是常用字掌握了个七七八八,只的字还的写是不大好,于的陶风澈干脆开始拉着他一起临字帖。
长长是书桌上铺着宣纸,砚台放在正中间,一大一小占据两端,对着临《灵飞经》。
有了随月生是陪同,陶风澈是学习积极性简直的成倍提高,有了“学好了之后教哥哥”这一动力是驱使,他整个人都干劲十足。