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“许乐，现在你还有什么好说的？班长冯坤是人证，这是物证。”卢老师淡淡看了眼作业本，翻都没翻开，就扬起教鞭对许乐道：<script>s11();</script>
“手伸出来吧~”
虽然现今教育业都不提倡T罚，但在四小这样的重点小学，打手心依然家长会一致同意的教育手段。
许乐察觉到，卢老师望着他的眼神中满脸的厌恶之Se，像极了之前对他颐指气使的公司上层。
许乐如果依然是以前的20J岁职场青年，或许与其针锋相对，可他现在是10岁孩子，Y碰Y会吃亏，他心道，自己你要学习利用孩子身份来解决问题。
于是许乐瞪大了那双懵懂清亮的眼睛，用稚气的嗓音问道：
“卢老师，班长说我作业小明答案一样，就是抄的，那不如你检查下班长的作业，有没有和小明一样的，难道说，他也是抄的？”
冯坤一直神Se愤然，听到这话却是瘪嘴一笑：“许乐，你还真是搞笑，如果小明作业做对了，答案当然是和我一样。”
“所以罗~那你凭什么说我就是抄的？”许乐眨了眨眼。
可这话一说，冯坤还没作声，全班小朋友竟都“呵呵呵”的笑了出来，有J个甚至直接叫起来：
