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“老师，北京是不是很大？”
“简老师，你去过天安门吗？”
“老师老师，北京烤鸭好吃吗？”
同学们你一言我一语，叽叽喳喳地举手提问，逗得简秋月心中充满了暖意。
她仔细倾听每一个问题，用自己感觉通俗易懂的话语作出回答，孩子们的注意力逐渐被吸引，他们坐直了身体，小手背在身后，静静聆听。
一天下来，简秋月感受到了一种特别的连接，那是教师与学生之间独有的默契。
在这个遥远的边疆小镇，简秋月两年以来再一次重新感受到了生活的意义。
