校园师生情短篇小说 第244章 (第2/2页)
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比如，有人失恋了，唐诗帮他疗伤；有人成功了，唐诗帮他抒怀！
只要你心里有情绪，这书里总有一首诗适合你！”
说着，他朗诵了一句《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。”
然后一本正经地说道，“这句诗专门为思乡的朋友们准备的，专治离家愁绪，一用就见效！”
学生们被他的诙谐解说逗得哈哈大笑，原本对唐诗的距离感和生疏感一下子消失了。
旺仔老师见状，继续引导他们理解诗歌，用学生们的日常生活举例，尽可能让每个句子都变得有趣易懂。
接下来，他开始让每个学生轮流读一首唐诗，并在读完后分享自己对诗句的理解。
有些学生因为紧张结结巴巴，有些因为不太理解诗句内容而发懵，但旺仔老师总是用他独特的幽默感轻松化解这些场面。
他有时会故意打断学生的朗读，插入几句搞笑的点评，比如：“别读得这么僵硬呀，把它当成你最喜欢的歌来唱，带
