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“那我可以告诉您，他们不收费。”
“不收费？”
阿玛贝尔有些诧异，并且很快意识到了一点：“那样的话，学生们能重视起这些知识吗？”
“因为情况是这样的——学费本身是很昂贵的，但是并不需要在入学前交。然后，导师们给这些学生教导绘画的时候，布置的作业本身也不是废纸。
“在批评完他们犯下的错误后，他们会使用纸姬教会的神术，判断孩子们用了多少心、尽了多少力，再加上他们的思路和想法的加分……用一个相比较那些废纸来说，昂贵了许多许多倍的价格，买下他们的这些画。这些钱足够弥补学费，甚至还可以补贴他们不少钱。
“虽然在技术上值得批评，但在态度上值得鼓励——我想他们大概是这么个意思。”
“这是很好的啊。”
阿玛贝尔赞扬道：“如果只是严厉的批评，可能就会让他们养成过于功利的观念——也就是认为，凡是不够好的画都是垃圾。他们如果不重视自己的作品，自然也不会重视其他人的作品。
“这其实是在鼓励他们‘艺术上的优胜劣汰’。这自然谈不上什么‘温情之光’。但如果以他们的用心程度购入这些画作，还可以让这些孩子们意识到，每一幅画都是有价值的……”
