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正是在这样的情况下，大量江南读书人投奔到了安国军怀报，大大充实了安国军的基层管理人员数量。
加上江南发展大会成功召开之后，安国军与江南众多大族达成了合作意向，顺便获得了大量的钱财和粮食。一直困扰安国军的粮食问题得到了初步解决，民兵队伍也开始爆发式的增长。
人员的爆炸式增长，不免会带来良莠不齐，降低整个安国军的人员素质。鲁若麟又是一个精益求精的主，肯定不会轻易将那些新进人员放出去参与管理，最起码简单的培训和考核还是必须的。
以前的时候，安国军培训新人速度较慢，主要是因为能够担任教员的人非常少，造成生产远远跟不上需求。
因为安国军一直大力扶持教育与培训，培养了一大批的骨干人才。通过裂变的方式，大规模培养新人已经不像最开始的时候那么捉襟见肘了。
一教五十，五十教两千五，至少在安国军治下，已经基本完成了教育覆盖，人才培养已经进入了良性循环。
只要投入跟得上，安国军的基层队伍发展只会越来越快。
安国军这样肆无忌惮的招人，最担惊受怕的就是原来的朝廷官员了。傻子也知道，一旦安国军的新人们培训完毕，就是安国军大肆扩张并取代朝廷原有治理体系的时候。所以这个时候他们必须要有所动作，用来抵消安国军越来越大的影响力。
而重新让国子监的学生们回到朝廷怀抱，就是他们拔乱反正的第一步。
国子监的学生们终于被放出来了，来到南京的大儒们迫不及待的进入国子监，开始为学生们讲课，以拯救他们被安国军“污染”的心灵。
