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罗格看着匆忙离去的丁部长，摇了摇脑袋，看着时间差不多了，准备去学校接莉莉回家吃饭。
自从那天刚刚被罗格救出之后昙花一现的危险感知能之后，莉莉就再也没有表现出任何拥有能力的趋势。但是罗格还是抽出能量来为莉莉加载了一个体术，虽然按照莉莉的年龄，是属于基地内限制劳动的儿童，不过加载了体术加上莉莉想要帮忙一起建设家园的想法，莉莉虽然不用上战场，但是每天的劳动量还是不少，这边帮一下搬运石材，那边跟着一起收集木料，可以这位年纪，但是每天再基地内忙个不停的姑娘赢得了基地所有人的喜爱。
在基地的秩序逐渐建立之后，根据原先的职业，年龄大，身体素质等因素。一项项的生产恢复，秩序重建活动有序的进行。
在十二岁一下儿童的数量达到100名之后，在罗格的号召下，植物园基地学校在二环就是第一道墙与第二道墙之间的地区东北区划分出的一片土地上建立了。从幸存者中选择出十位原先都可以称得上是学者的老教授，以及二十名助教，还从因为战斗伤残而退居基地护卫的战士中选出五位作为教官，从教授孩子们战斗常识。
自此基地中少了一道整天窜来窜去的活泼身影，学校里面多了一个孩子王。
“王明你又不做作业”可能是由于加载了体术的关系，身体综合素质的逐渐提升，对于脑域的开发也起到了不的帮助，莉莉对于目前的学习表示毫无压力。活泼的性格，强大的体质，优异的成绩，再加上有着罗格作为哥哥的背景。莉莉毫无疑问的成为了基地学校一班二十位学生的班长，辅助老师与助教管理班级所有事物。
面对完全无法反抗的班长，被逼到的墙角的王明想到之前自己在城西也是孩子王级别的角色，但是到了这里却被一个女生压制的毫无反抗能力，憋屈的投向，被压回到座位完成作业。
“学这些文化课还有什么用嘛现在这个世界，就应该跟我老爸一样，去前方多杀变异体”王明愤愤不平道。
“屁孩你懂什么我哥哥了学好数理化，走遍天下都不怕只知道拿着刀子瞎砍的人是傻子基础的课程不学好，以后的解剖课怎么上以后的基础力学怎么学你知不知道，现在就是因为一个瞄准的问题无法普遍解决，导致攻击性技能无法普及到一线战斗队伍。这些问题怎么解决都是需要学习更多的知识，去发明更好的方法来解决这些问题，使得我们的战斗力得到提升，将来才能够杀死更多的变异体愣着干嘛继续抄书字要写的好看一点”莉莉将平时胖哥哥时常对着她唠叨的话语出，唬的王明还有班上的同学们一愣一愣的，于是乎对大姐大更加的崇拜了。
“哥哥”
