第2章 EAC测谎 (第2/5页)
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**通学乙:完美的不在场证明?**
作为学委,乙自称3点前在帮老师开投影,之后去办公室取作业,全程有老师作证。被问“为何能一直当学委”,他眼神**朝右上转动**(编造理由):“老师信任我。”但提及案发后是否留意他人时,他眼神**朝左上**(回忆真实场景):“没注意,我在忙。”
可疑的是,乙对学委职责的自信与其粗心的性格不符。此外,他频繁用“老师在场”作为掩护,却无法解释为何手办偏偏在他活动的时间段消失。
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**通学甲:薯片与值日的掩护**
甲作为值日生,声称自已3点前后在打扫卫生,未靠近小曦座位。被问书包为何鼓胀时,他眼神**朝左上转动**(回忆事实):“是偷偷带的薯片。”但提到与小曦的关系,甲多次眼神**朝左上**(回忆真实互动):“他对我挺好!”看似无辜,但“我”注意到他受伤的手——若行窃时慌乱,旧伤可能复发,而甲提到伤势时眼神**朝左下**(情感波动/隐瞒),暗示疼痛与案件存在潜在关联。