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陈歌想要完成常雯雨交代的任务，壮大自己的实力，必须要找到被画家封印弄残的其他“推门人”候选者。
“救助被霸凌者，用我自己的方式教育那些霸凌者，或许这样也能得到学校意志的认可。”
被学校意志认可好处有很多，陈歌知道自己没有遭遇过那些痛苦的事情，所以他就换了另外一种获得认可的方法。
“门后血红色校园很大，这里学生非常多，想要从中找出那几个拥有成为‘推门人’资格的孩子难度不小。”
站在走廊上，陈歌隔着窗户朝教室里看去，他扫过一个个孩子：“倒数第三排，我座位旁边的那个学生衣服上沾有泥土，课本也皱皱巴巴好像被人揉搓过，这孩子应该也遭受过别人欺负。”
班级位置是按照学习成绩排的，那孩子坐在倒数第三排，学习成绩并不好，但是也不能说非常差。
柳老师正在教室里训话，忽然发现很多学生的视线都不在他身上，而是看着的窗外，他不解扭过头，正好和窗户口的陈歌对视。
“不像话！”
柳老师越想越气，直接走到了教室外面：“看什么呢？让你出来好好反省一下！给我老实站好！”
“老师，我一直在反省，但是有个问题我怎么都想不明白。”陈歌平视柳老师：“一个老师，究竟是犯下了什么错？才会被送入一个满是负面情绪和充斥着绝望的世界里？他是对霸凌视而不见？还是说他本身的某些做法就是在霸凌某些孩子？”
