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“哦....”
“旧社会文化人地位高，他们是被人供养的，写几句诗就可以换来吃喝，可他们的生产只供娱乐，跟社会生产力和国家实力的国家实力关系不大。咱们现在可不能这样，学知识学得又酸又臭，我们工程人员解决这问题是很简单的，但他们未必想到这一点。”
卢平完全笑不出来，韦应物自己肯定也没想到过能弄这东西，可当时是什么样的生产力和知识体系？
“知识要能贯通，不然很难派上大用场。”
卢平无奈笑笑：“以后我们教学如果都用这种方式，就会不一样...多培养一些像您这样的会思考问题的。”
他已经知道李一鸣要把中国的教育搞出全新的一套，全民再教育，新形式，新课堂。
到那时候，没文理兼修的人别说没资格编教材，连在教室看门都困难。
“我知道，所以你们也别说自己老，光你们自己背的那些古文作品里头就藏着无数的知识，那些东西不是用来自我感动，也不是拿来证明自己有文化的。”
“得用来研究自然和社会现象？”
