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据说，那位三年级的交换生叶琳，第一次小考就考了100分，她是年级里唯一的满分。为此，授课导师们没少拿她刺激班里的学生们。
其他几位交换生虽然没有这么夸张，但考出的分数也都不错，在各自的班级里名列前茅。许多学生开始哀呼起来：“这次的交换生到底都是什么怪物啊！”
院方的关注点却是，致远学院现在的教学水平已经这么强了吗？作为世界一流学府的荣誉感，让他们无法容忍自己的学生，被一个小国家的三流学院比下去，院长甚至还紧急召开了一个教员大会，让所有导师想尽一切办法，在最短的时间内提升学员成绩，“我们再不进步就要落后了！”
席卷而来的交换生危机，慌了院方，也慌了导师。各门学科的作业量明显加重了一倍，导师们更是拖堂的拖堂，开补习班的开补习班，那种抓紧最后时间，也要把知识点往学生脑子里塞的劲头，恨不得等下一堂课的导师过来把他们赶走。
午休和放学时的最后一堂课，没有人跟他们抢了，这些导师更是发挥出了最大的热情，板书写了一板又一板，让人担心他们会就此讲到天荒地老。
学生们怨声载道，导师们就会说“看看交换生再看看你们，不努力就要被人超过了！”
是啊，不努力就会被人超过，为了不惜一切提升学员成绩，院长竟然从企业里学来了一套“末位淘汰制”，到期末考试的时候，哪位导师的学科，或者是负责的班级，在年级里排名垫底，就有被直接开除的可能。排名倒数的几个，则会被扣工资，排名第一的，发奖金。
有了这一套奖惩模板，就算学员们再不想动，导师们就是拿鞭子抽，也要抽得他们动！
和这群空前慌乱的导师相比，只有荆楚卓依旧表现得不慌不忙。他不拖堂，不加作业，每天还是按时按量的完成授课任务。被折腾得体无完肤的学生们心生感激，反而生出了要努力学算学的念头。至于其他导师，越是逼他们学，他们就越不想学。可能，这就是一种大面积的逆反心理吧。
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