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“我大顺的学政出题，观顺天府近来几科，也有此等弊病，有截作一字的、两字的……一节的、两节的。如《论语》‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？……不亦君子乎？’，共有三节，三节都可以截，也可以分开截。”
这些都是最基础的，贾琮与前世所观一一印证，耳朵听着，不时眨眨眼，两颊因微笑而往上动，此情此景，多么像小学、中学的老师讲课啊，那一世儿时他也是成绩优异，倍受各科老师青睐，他有一种梦幻般的感觉……秦业眸光一直向他注视：“你有何疑问，可以讲来。”
“是。”贾琮的心放了大半，或许是秦业性情，或许是囿于贾家门第，秦老师不那么刻板刁难，贾琮提出疑问：“老师，像截搭题，虽然出自四书，然而胡乱混淆，学生看来，早已不是圣贤的思想了……”
秦业昨儿见识了他的聪慧，此事却不愿多谈，干咳道：“《易经》有言，穷则通，通则变，变则久。一事但凡长久，必生流弊。但是，你志在举业，这时谈论它无益，他日身登翰林，再谈不迟。”
他不愧是三甲同进士出来的人，浸淫八股文三十多年，不仅知其中变通，而且能看清个中弊病，开宗明义，从题目上一条条缓缓说下来，很是老辣，这一堂初讲不涉及破题，而是怎么去认清题目。
也许有人认为，四书熟了，题目还不简单？这，就是轻视考官的思维了。
秦业所讲“王速出令反”是一例，还有什么“君夫人阳货欲”，这些题目简直乱七八糟，根本不是四书原本的意思了。比如“征商自此贱丈夫矣（孟子）”，见此题目，按字面意思，一般人会破题“以臣伐君，武王非丈夫也”。
结果将会如何？考官会直接把卷子丢了，尧、舜、禹、文、武，那可是古人的偶像啊，这题目真正的意思不是武王伐纣，而是“开始收商税的人，是个贱丈夫”。
说白了，明朝玩了两三百年，八股文的题目，至今早已不是四书原意，现状如此，贾琮不得不重视。
至此贾琮对秦业生出敬服，在这时代，师生情是比父子还牢固的，要是无缘无故违反它，必然千夫所指，无法立足。而老师对学生，通常都会倾囊相授。
