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4．能在对本章爱国主义内容的熟练掌握的基础上，结合我院，以我院学生为调研对象按调研格式标准，完成爱国主义的专题调查报告。
5．正确认识创新创造的民族禀赋，理解改革创新的时代要求，让改革创新的生力军。
“你们可以不参与夸克族与暗黑族的交战中，但不能议论为了和平而甘愿付出生命的人。你们可以躲在他们后面，但不可以在他们受伤时，无端揣测他们的民族精神，对种族的忠心。”
“说难听一点我不明白为什么有些人明明受到他们的保护，还在不知道什么的情况下胡乱造谣？所以我想让你们重视起我右手旁的意见投诉箱！”
“我也不想贬低你们，但说句难听的事实，你们现在每个人就是一只吸血虫，活在他人的保护伞下，请你们擦亮自已的眼睛，睁眼看着遇到危险时，是谁把你们护在身后。”
“那么我问一下，你们知道上一任奈亚公主是谁吗？”
“老师这么久的事情，我们怎么可能知道啊？”
“这就是我要说的，不知道可以看书。奈亚公主是尊称，但不是你们不知道她们名字的理由！他们的名字应该永远记在心里，没有奈亚公主和萌骑士的诞生，就没有今天的你们。”
