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高数答疑小组的第一次见面会定在周三下午。林默走进三教302教室时，里面已经坐了七八个人，大多是女生，正围着一张摊开的习题册讨论，笔尖划过纸页的沙沙声像春蚕啃食桑叶。
“你是林默吧？”靠窗的女生抬起头，梳着利落的马尾，眼镜片后的眼睛很亮，“我是组长赵妍，计算机系的。张老师说你数学竞赛拿过奖，以后这道积分题可能要靠你了。”
林默点点头，在她旁边的空位坐下。桌面摊着的习题册上，有人用红笔在“三重积分”的例题旁画了个简笔画——一只歪歪扭扭的小猫，正用爪子扒拉着积分符号，像在和公式打架。
“这是苏芮画的，”赵妍笑着指了指那只猫，“她是中文系的，总说数学符号长得像小动物，得哄着才能学会。”
林默的目光在小猫身上停了停。他想起高中时，战队的分析师总在战术图的空白处画小人，狙击手是举着枪的火柴人，辅助是拿着盾牌的方块，说这样记点位更清楚。那时候的战术图总是皱巴巴的，上面沾着咖啡渍和薯片渣，却比任何教科书都让他觉得亲切。
“林默同学，”赵妍推过来一本笔记本，“这是我们整理的疑难点，你看看有没有思路？”
他翻开笔记本，突然被某页的字迹吸引——苏芮的笔记用三种颜色的笔写就，蓝色标注定义，红色圈出易错点，黑色的批注里混着几句俏皮话：“这个变量怎么总乱跑？像个没牵绳的小狗！”
林默的指尖划过那行字，忽然想起自己以前记技能冷却时间，也会在笔记本上写“这个大招像迟到的公交车，等得人着急”。那本笔记本后来被他锁进了储藏柜，和奖杯堆在一起，锁孔上已经积了层灰。
“这里，”他指着一道曲面积分题，“用高斯公式转换一下，会简单很多。”
