第9章 (第3/4页)
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机制创新：从培训到输出的全链条培养
学通社构建了一套成熟的新闻人才孵化体系：
年度集训：寒暑假邀请知名记者授课，涵盖新闻理论、采编技巧。
例会制度：总社与分社每月召开选题会，与职业编辑共同策划内容。
跨区域联动：90年代扩展至天津、塘沽分社，成员规模达500人。
其培养模式成效显著：近3000名社员中，超百人进入主流媒体，成为行业骨干。例如，2002年范长江新闻奖得主王瑶、央视《艺术人生》导演马宁等均出自学通社。
数字时代的转型：从纸媒到全网域覆盖
2000年，学通社官网依托《北京青年报》网络版上线，成为首个由中学生自主运营的网站。2023年，其融媒体版图进一步扩展：
平台拓展：联合学校成立校园融媒体中心（如北京市第一六六中学），整合微信公众号、短视频等渠道。
内容升级：开设“校园传真”“新Voice”等栏目，聚焦学业辅导、社会热点。
